À l’école Madeleine-Brousseau, les élèves de 5^e année ont relevé un défi aussi créatif qu’enrichissant : créer un balado original pour explorer le monde des métiers. Intitulé « Dans la peau d’un pro! », ce projet pédagogique a permis à près de 120 jeunes de se glisser dans la peau de journalistes en herbe, tout en découvrant des professions variées à travers des entrevues avec des parents.

Un projet pluridisciplinaire et collaboratif

Encadrés par leurs enseignantes et les professeurs de musique, les élèves ont travaillé en petites équipes pour préparer des questions, mener des entrevues et enregistrer des épisodes de balado. Le projet a mobilisé plusieurs compétences scolaires : lecture, écriture, expression orale, musique, et même arts plastiques.

Chaque épisode commence par un générique sonore original, parfois joué à la flûte ou à la guitare, ou encore créé à partir de sons du quotidien – comme une feuille froissée pour simuler un feu dans un épisode avec un pompier. Cette touche artistique rend chaque balado unique et engageant.

Des découvertes marquantes

Les élèves ont eu l’occasion de poser des questions authentiques, basées sur leurs propres préoccupations. Certains ont confirmé leur intérêt pour un métier, d’autres ont découvert des professions méconnues.

Le projet a aussi permis d’aborder des notions importantes comme les diplômes requis pour exercer certains métiers, donnant aux élèves un premier aperçu du monde de la formation professionnelle et universitaire.

Une ouverture sur la communauté

Les parents ont joué un rôle central dans ce projet. Invités à partager leur expérience professionnelle, ils ont été interviewés par les élèves dans une ambiance conviviale et curieuse. L’école a même encouragé les familles à proposer des proches exerçant des métiers rares ou originaux, pour enrichir encore davantage le répertoire des balados.

Ce projet innovant contribue non seulement à la réussite scolaire, mais aussi à l’orientation professionnelle des élèves dès le primaire.

Un immense bravo aux enseignantes de 5^e année pour leur engagement, leur créativité et leur dévouement dans la mise en œuvre de ce projet. Une mention spéciale à Marjorie Chevrier, qui a chapeauté l’initiative avec passion et rigueur. Grâce à leur encadrement bienveillant, les élèves ont pu vivre une expérience éducative mémorable et formatrice.

Écoutez les entrevues menées par les élèves.